市“江淮名师讲坛”主题研修活动在周恩来红军中学举行
近日，由市教师发展学院主办的“江淮名师讲坛”——“增强文化自信 聚焦核心素养”主题研修活动在周恩来红军中学南校区举行，活动采用线上直播形式，清江浦和淮安区初中语文教师代表在线参加本次研修活动。
本次研修活动旨在进一步践行新课标理念，以单元主题为主线，以情境任务为载体，探寻小说、诗歌、散文的阅读路径，真正让“核心素养”落地生根。
周恩来红军中学南校区校长吴寿健执教课文《社戏》。他通过研究性学习、设计活动，引导学生与作者、文本对话，通过复盘故事情节、盘点民风民俗、赏文品“戏”、读文品“豆”等活动，建构学习任务群，紧扣目标，由表及里，层层递深，渐进式把学生从文字表层、情节概括带入情感和思想的内核。
周恩来红军中学南校区张娟老师执教课文《安塞腰鼓》。她引导学生整体感知、品读课文、赏析语言、合作探究，在反复阅读中体会作者情感，体现语文学科素养，感悟中华民族传统文化魅力。
清河开明中学朱明清老师执教课文《回延安》。她设计了三个循序渐进的学习任务，让学生理清诗歌脉络，品读诗人对“母亲”延安的赤子深情，提供“信天游”的知识卡片，引导学生体会贺敬之对传统民间文艺的传承。
在沙龙研讨环节，市语文学科带头人高君老师对三节课进行讲评。正高级教师、周恩来红军中学总校长耿怀青以《建构阅读任务群驱动下的语文课堂生态》为题作讲座，他从背景和概念的提出、学习任务群的形式、学习任务群的特点以及学习任务群的理解运用等四个方面进行了阐释。省特级教师、正高级教师张宁生以《新课标背景下的单元整体教学策略》为主题作讲座。他强调单篇教学的问题设计远不能满足教学需要，要转向包含着整个单元学习目标、学习内容、学习活动和学习评价等在内的教学情境的开发与设计，使教学单位由学习时间转向学习事件，形成一个闭环结构。
